Es un nuevo año y muchos de nosotros hemos comenzado a pensar en diversas resoluciones: la actualización que reanudar, limpiar el desván, a partir de que el ejercicio de rutina. Pero la triste realidad es que la mayoría de nosotros no cumplimos con estos compromisos, porque no somos hipócritas, sino porque mañana es siempre un mejor momento para ponerse en marcha. La descidia es una maldición, y un costo. Poner las cosas fuera no sólo conduce a la pérdida de productividad, sino también a todo tipo de manoteos y lamenta dañado y la autoestima. Por todas estas razones, los psicólogos les encantaría saber lo que pasa en la mente que hace que sea tan duro para realmente hacer lo que nos propusimos hacer. ¿Estamos programados para el aplazamiento y la demora?

Dirigido por Sean McCrea de la Universidad de Konstanz en Alemania, un equipo internacional de psicólogos querían ver si podía haber un vínculo entre nuestra forma de pensar de una tarea y nuestra tendencia a aplazarla. En otras palabras, somos más propensos a ver algunas tareas como psicológicamente “lejano” – y, por tanto, lo que nos convierte en guardarlos para más adelante en lugar de hacer frente a ellos ahora?

Los psicólogos entregaron cuestionarios a un grupo de estudiantes y les pidió que responder por el correo dentro de tres semanas. Todas las preguntas tienen que ver más con tareas basicas como abrir una cuenta bancaria y de mantenimiento de un diario, pero los estudiantes se les dio diferentes instrucciones diferentes para responder a las preguntas. Algunos pensaban y escribió acerca de lo que cada una de las actividades implícitas acerca de características personales: ¿qué tipo de persona tiene una cuenta bancaria, por ejemplo. Otros simplemente escribieron acerca de las tuercas y los tornillos de hacer cada actividad: hablando con un banco oficial,

llenar formularios, hacer un depósito inicial, y así sucesivamente. La idea era conseguir que algunos estudiantes pensaran abstractamente y otros concretamente. Entonces los psicólogos esperaron. Y en algunos casos, esperaron y esperaron. Se registraron todos los tiempos de respuesta para ver si había una diferencia entre los dos grupos y, de hecho, hubo una diferencia significativa.

Las conclusiones, publicadas en Psychological Science, una revista de la Asociación de Psicología Científica, fueron muy claros. A pesar de que a todos los estudiantes se les pagaba al finalizar, los que pensaban acerca de las preguntas en abstracto eran mucho más propensos a dilatar – y de hecho nunca en torno a algunas de las tareas a todos. Por el contrario, quienes se centraron en el cómo, cuándo y dónde la tarea de hacer por correo electrónico sus respuestas mucho antes, lo que sugiere que se saltaron en la cesión/tarea en lugar de retrasar la misma.

Los autores señalan que “sólo pensando en la tarea de manera más concreta, los términos específicos hace sentir como que debe completarse cuanto antes y, por lo tanto, la reducción de la dilación”. Llegan a la conclusión de que estos resultados tienen importantes implicaciones para los maestros y administradores que quieren que sus estudiantes y empleados empiezen los proyectos mas pronto. Además, estos resultados también son relevantes para aquellos de nosotros la solución de tener un mejor tiempo coordinado/administrado en el Año Nuevo!

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